Desenhada para desenvolver competências digitais para os estudantes da Universidade Aberta ou noutra instituição de ensino superior, com as competências digitais necessárias para ser estudante na modalidade de ensino a distância. Para além de contribuir para o desenvolvimento de competências digitais, o curso pretende também introduzir hábitos de estudo autónomo e práticas de aprendizagem virtuais absolutamente necessárias para estudantes nesta modalidade de ensino e aprendizagem. O estudante terá a oportunidade de desenvolver competências de utilizador em ferramentas de produção, interagir com uma plataforma de Ensino a Distância (Moodle), aprender a gerir o tempo e aprender a autoavaliar-se, entre outras competências.
• Identificar as diversas funcionalidades da Moodle conseguindo, de forma imediata, classificar cada um dos ícones e a sua representação;
• Explicar, de forma sistemática, as características principais da comunicação online e contrastar com a comunicação presencial;
• Converter vários tipos de documentos em formato PDF e demonstrar competências na submissão dos trabalhos em múltiplas plataformas digitais;
• Delimitar as práticas de estudo que podem recolher a ferramentas de Inteligência Artificial diferenciando os contextos em que não podem ser utilizadas estas ferramentas;
• Demonstrar a resiliência e capacidade de gestão de tempo para ser um estudante em ensino a distância.
Este percurso de formação inicia-se com um tópico introdutório, em que se procede 06 a uma breve apresentação do módulo e se desenvolvem algumas e-atividades de ambientação com a plataforma. Organiza-se, depois, em 4 semanas de trabalho, correspondendo cada uma à reflexão e desenvolvimento de e-atividades em torno de um tema específico. As e-atividades decorrem em modo assíncrono. Quer isto dizer que o estudante aprende à hora e no dia que pretende, sem existir a figura do docente presente em sala de aula. Haverá um tutor que estará disponível apenas para esclarecimento de dúvidas. Os temas são disponibilizados após conclusão do tema anterior. A exploração de cada tema implica um tempo estimado de trabalho nocional de cerca de 6 a 7 horas semanais. A participação nas e-atividades é altamente recomendada, pois só assim será possível desenvolver as competências esperadas. O curso será de autoaprendizagem sendo possível em diversos momentos o estudante realizar uma autoavaliação do que aprendeu.
A conclusão das e-atividades com sucesso resultará na creditação de 40% da nota final. Os outros 60% serão avaliados na prova final que decorrerá na plataforma WISEflow. O estudante será avaliado de 0 a 20.
Diogo Casa Nova
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