• Compreender os pontos essenciais de uma sequência falada curta que incida sobre assuntos correntes do quotidiano no trabalho;
• Compreender os pontos principais de documentos audiovisuais simples, de interesse pessoal ou profissional, quando o débito da fala é claro;
• Compreender textos em que predomine uma linguagem simples do dia a dia ou relacionada com o trabalho;
• Compreender descrições de acontecimentos simples, em textos curtos documentos profissionais;
• Escrever mensagens e relatos para descrever experiências simples e rotineiras;
• Entrar, com preparação prévia, numa conversa sobre assuntos conhecidos, de interesse pessoal ou pertinentes para o quotidiano profissional;
• Repetir uma parte do que alguém disse para confirmar uma compreensão mútua;
• Relatar um acontecimento e de descrever ações e reações;
• Desenvolver estratégias e competências de autoavaliação e autoaperfeiçoamento.

1. O mundo da Imprensa:

✅Vocabulário: imprensa, proteção, informação;

✅Gramática: passé composé, construção passiva;

✅Funções comunicativas: informar, explicar, responder a perguntas.

2. Organização de uma conferência:

✅Vocabulário: discursos de abertura/encerramento, profissões e funções;

✅Gramática: estruturas perifrásticas que exprimem a obrigação (il faut/il faudrait, nous devons/nous devrions…), frases complexas (subordinação, espérer que, etc.);

✅Funções comunicativas: redigir convites, transmitir informação, defender e justificar um ponto de vista, modalizar o discurso.

3. Progressão de carreira e emprego:

✅Vocabulário: anúncios, carta de motivação, currículo, projetos profissionais, formulas de cortesia;

✅Gramática: modo condicional, imparfait, conectores;

✅Funções comunicativas: descrever um percurso e competências; falar da sua experiência profissionais, expressar motivações.

4. Faits-divers e notícias:

✅Vocabulário: tipologias de notícias (notícias insólitas, faits-divers);

✅Gramática: verbos introdutores do discurso, discurso direto e indireto, pronomes relativos qui/que/qu’;

✅Funções comunicativas: reformular informações, mediar a comunicação, partilhar opiniões.

5. Revisão e Simulação final:

✅Vocabulário: revisão geral;

✅Gramática: revisão geral;

✅Funções comunicativas: simular situações integradas (intervenção, apresentação, relato), autoavaliação.

Comunicar e interagir de forma clara e compreensível em situações simples do quotidiano profissional, como:

• Descrever um projeto simples;
• Interpretar ofertas de emprego;
• Expressar-se, mesmo com algumas hesitações e perífrases, sobre assuntos preparados ou do quotidiano;
• Mediar a comunicação e partilhar opiniões sobre assuntos familiares;
• Mobilizar e utilizar um repertório e estruturas frequentes, habituais em situações previsíveis.

A avaliação tem carácter formativo e sumativo.
Na avaliação sumativa, destacam-se a avaliação contínua e a avaliação final.
A avaliação contínua refere-se à avaliação ao longo das semanas e tópicos de estudo: realização de 4 atividades propostas ao longo do percurso de aprendizagem. Esta modalidade de avaliação tem uma ponderação de 80% da nota final (4 valores por atividadeo (= 16 valores) + 1 avaliação final na última semana da Microcredencial, com um peso correspondente a 4 valores, i.e. 20% de ponderação na nota final).
Nota final: de 0 a 20 valores. Os formandos que não obtenham 10 valores como nota final terão de realizar um trabalho individual escrito.